Milli Eğitim Bakanlığı (MEB),İngilizce eğitiminde köklü bir değişikliğe giderek, öğrencilerin en büyük sorunlarından biri olan "anlıyorum ama konuşamıyorum" problemini çözmeyi hedefliyor. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yenilenen İngilizce Dersi Öğretim Programı, yeni eğitim öğretim yılından itibaren tüm okullarda uygulanmaya başlanacak. Bu yeni modelle, öğrencilerin okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerileri dengeli bir şekilde geliştirilecek.

Yeni Müfredatın Temel Hedefleri

MEB'in hazırladığı yeni İngilizce müfredatı, öğrencilerin dil öğrenimine karşı olumsuz algılarını değiştirmeyi ve onları sadece tek bir alanda değil, tüm becerilerde yetkin hale getirmeyi amaçlıyor. Bu kapsamda kitaplardaki alan becerileri, öğrencilerin yaşına ve seviyesine göre yeniden düzenlendi. İşte yeni müfredatın temel hedefleri:

• Öğrencilerin İngilizce konuşma becerilerini geliştirmek
• Sınıf içi etkinliklerde öğrencilerin aktif katılımını sağlamak
• Farklı seviyedeki öğrencilere uygun etkinlikler sunmak
• Öğrenilen konular arasında bağlantı kurmak

Kültürel Değerlere Vurgu

Yeni müfredat, öğrencilerin kendi kültürlerini tanımalarını ve milli-manevi değerlere karşı duyarlılık geliştirmelerini de önemsiyor. Bu amaçla, öğretim programında kültürel ve sanatsal etkinliklere, toplumsal yaşama yönelik faaliyetlere ve geleneksel değerleri yansıtan uygulamalara yer veriliyor. Bu yaklaşımla öğrencilerin hem köklerine bağlı kalmaları hem de dünyaya açık bir bakış açısı geliştirmeleri hedefleniyor.

Bu bağlamda, öğrencilerin İngilizce öğrenirken aynı zamanda kültürel miraslarını koruyabilmeleri ve küresel bir bakış açısı geliştirebilmeleri için müfredatta çeşitli düzenlemeler yapıldı. Öğrencilerin kendi kimliklerini ve değerlerini koruyarak dünyaya entegre olmaları amaçlanıyor.

Yeni Temalar ve Seviyeler

Yeni İngilizce müfredatında, öğrencilerin yaşama dair tüm konu ve kavramları dil eğitimi boyunca kavramaları için Özgün Tematik Model uygulamaya konuldu. Bu modelle, tüm sınıflarda ve seviyelerde yaşama dair sekiz ana tema baz alınarak programların içeriği hazırlandı. Bu temalar şunlardır:

1. School life (Okul hayatı)
2. Classroom life (Sınıf hayatı)
3. Personal life (Kişisel hayat)
4. Family life (Aile hayatı)
5. Life in the neighbourhood (Mahalle hayatı)
6. Life in the country (Ülke hayatı)
7. Life in the world (Dünya hayatı)
8. Life in the universe and future (Evren ve gelecek hayatı)

Ayrıca, Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) seviyeleri temel alınarak Türkiye'deki yabancı dil öğretimine özgü biçimde yeniden yapılandırıldı ve ara seviyeler eklendi. Dil seviyeleri A1 seviyesi A1.1, A1.2 ve A1.3; A2 seviyesi A2.1, A2.2, A2.3 ve A2.4; B1 seviyesi B1.1, B1.2, B1.3 ve B1.4; B2 seviyesi ise B2.1, B2.2, B2.3 ve B2.4 olarak belirlendi.

MEB'in bu yenilikçi adımıyla, Türkiye'deki İngilizce eğitiminin kalitesinin artması ve öğrencilerin dil öğrenme konusundaki motivasyonlarının yükselmesi bekleniyor. Yeni müfredatın uygulanmasıyla birlikte, öğrencilerin İngilizce konuşma becerilerinde gözle görülür bir iyileşme yaşanacağı öngörülüyor.